من قصص الكرم [ الكاتب : الشاعر سلطان براك الغنامي - آخر الردود : الشاعر سلطان براك الغنامي - ]       »     ديوان الشاعر سلطان ب... [ الكاتب : الشاعر سلطان براك الغنامي - آخر الردود : الشاعر سلطان براك الغنامي - ]       »     نداء لأعضاء المنتدى ... [ الكاتب : أبو بتـــــال - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »     الأجوبة المسكتة [ الكاتب : بناخي الكعاري - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »     حكم لعن المعين [ الكاتب : بناخي الكعاري - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »     ما هي نصيحتكم لأهل ا... [ الكاتب : بناخي الكعاري - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »     رداً على لستُ سنياً،... [ الكاتب : بناخي الكعاري - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »     حكم قول واسطتي الله [ الكاتب : بناخي الكعاري - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »     الرد على مدعي الاستش... [ الكاتب : بناخي الكعاري - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »     من فتاوى اللجنة الدا... [ الكاتب : بناخي الكعاري - آخر الردود : بناخي الكعاري - ]       »    

مرحبا بكم في منتدى قبيلة الغنانيم كلمة الإدارة


منتدى الطب والأسرة لكل مايتعلق بالصحة العامة ، وكذلك الأسرة.

رد
أدوات الموضوع
إبحث في الموضوع
قديم 05-16-2011, 12:40 AM
  #1
الحنونه
كاتب ماسي
 الصورة الرمزية الحنونه
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 4,485
معدل تقييم المستوى: 19
الحنونه is on a distinguished road
افتراضي صفاات الطفل الموهوب

صفاات الطفل الموهوب صفاات الطفل الموهوب



ملامح الأطفال الموهوبيـن‎




*قد يبدو هؤلاء الأطفال عنيدين أو مستهترين بأهمية نجاحهم في المدرسة حتى إنهم يشكلون تحديًا للآباء والمدرسين.


ومع ذلك لابد أن ندرك جيدًا أن هؤلاء الأطفال المبدعين ـ غريبي الأطوار وغير المتوافقين مع المجتمع من حولهم ـ



هم الذين يلهمون أندادهم ويؤثرون فيهم ويسهمون بكفاءة في المجتمع،


عبر ميادين العلوم والفنون، وذلك بقدرتهم على التفكير غير المألوف، أو بشكل مختلف عن الآخرين.


لكن مع مرور الوقت يمكن أن يتعلم المدرسون كيفية التعرف على المفكرين المبدعين، فهناك خصائص واضحة منها:



التفكير المختلف:
فهؤلاء الطلاب المبدعون رغم أنهم يدخلون البهجة والسرورعلى قلوب الكبار، لكنهم أحيانًا يحيرونهم،


فعندما يطلب منهم المدرس توضيح الإجابة يبدو الواحد منهم أحيانًا


غير واثق منها، أو غير قادر على شرح الكيفية التي توصل


بها إلى الحل أو ربما غير مقتنع بها أحيانًا.


وقد يغضبهم أن يوجه إليهم سؤال ما أو يجبروا على شرح أو بيان أفكارهم.


القلــــق:



يظهر على الطلاب المبدعين نوع من القلق خصوصًا عندما يطلب شخص كبير من أحدهم توضيح كل خطوة من خطوات عملية التبرير لمعرفة معنى تصرفاتهم.


التأمّــــل:

يميل الأطفال المبدعون إلى أحلام اليقظة ويتوقفون أحيانًا عن واجباتهم والمشاركة في حجرة الدرس، وربما كانوا مزعجين ومسببين للفوضى.


وتوقع أن تراهم ينظرون إلى الخارج من نافذة حجرة الدرس أو يحدقون في الفضاء


بشكل يجعل الآباء يدركون حاجة هؤلاء الأطفال الموهوبين لقضاء وقت في التأمل والتفكير.


صعوبة التنبؤ بأفعالهم:


لا يمكن لأحد أن يتنبأ بأفعال الطلاب المبدعين، فمن الصعب أن تعرف متى سيثير موضوع معين اهتمامهم.



حب الهوايات:

يتحمس هؤلاء الأطفال لهوايات وأنشطة معينة أو لأشياء تثير انتباههم، اختاروها بأنفسهم، مثل كتابة الشعر أو القصص أو دراسة التاريخ


حب الرحلات :



لديهم استعداد كبير لعمل الرحلات والتنظيم لها والمشاركة الفعالة في انجاحها


حب القيـــادة :
لديهم استعداد عال في قيادة المواقف


أو اللعب بالحاسوب، ويتوه الأطفال الموهوبون أحيانًا مع عواطفهم


ويحق للآباء أن يقلقوا عندما يقضي الطفل الموهوب ساعات لا حصر لها في عمل محدد.


- كذلك لديهم حب وميل غير عادي لاستخدام الحاسوب


عدم الالتزام:



رغم ذكائهم الشديد في بعض النواحي إلا أن الأطفال المبدعين لا ينتبهون في بعض الأحيان للتفاصيل، وعادة لا نرى من ورائهم جدوى في التزامهم بالمواعيد


النهائية لإنجاز شيء ما، فالإدارة الجيدة للوقت ليست من سماتهم، لذلك يحتاج إلى استراتيجيات خاصة لمساعدة الطلاب في الاستمرار في العمل والإنجاز.


النقاش المفتوح

يميل المفكر الموهوب إلى النقاش المفتوح والحوار المتصل، ولا شيء يغضبه أكثر من اختصار النقاش للقيام بمراجعة أخرى، أو طلب منه التقيد


والامتثال، لذا يعيش الأطفال المبدعون على تجارب تعليمية مفتوحة الجانبين أو تلك التي لا تحتاج إلى إجابة أو حل أو طريقة استكشاف واحدة.


ويمكن التعرف على معظم هؤلاء الطلاب بملاحظة استعدادهم لتحدي الافتراضات والمسلمات ودراسة الأمور من وجهات نظر مختلفة.

ملحوظة مهمة
كل فرد من الأطفال المبدعين والموهوبين لديه قدرة واستعداد يميل إليه ميلا شديدا


ويناضل من أجل إثبات أهمية العلم الذي يتبناه




wthhj hg'tg hgl,i,f

__________________
الحنونه غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-16-2011, 12:57 AM
  #2
سموالذات
كاتب ماسي
 الصورة الرمزية سموالذات
 
تاريخ التسجيل: Dec 2010
المشاركات: 8,015
معدل تقييم المستوى: 22
سموالذات is on a distinguished road
افتراضي

هذه هي الصفات تقريباً موجوده في ابنتي
وهي الان ترعاها مؤسسة الملك عبدالعزيز لرعاية
الموهبه والابداع الله يحفظها لي ويحفظ جميع اطفال
المسلمين . الف شكر لك يالحنونه على الطرح الراقي..
__________________

منتديات قبيلة الغنانيم

سموالذات غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-16-2011, 01:00 AM
  #3
سامي مشعان
كاتب ماسي
 الصورة الرمزية سامي مشعان
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 3,012
معدل تقييم المستوى: 17
سامي مشعان is on a distinguished road
افتراضي

سلمت يمينك يالحنونه لهذا الطرح الراقي
__________________
سامي مشعان غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-16-2011, 01:21 AM
  #4
ابو رامي
كاتب ماسي
 الصورة الرمزية ابو رامي
 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 4,287
معدل تقييم المستوى: 18
ابو رامي is on a distinguished road
افتراضي

سلمت يداك على هذا الموضوع الجميل
لدينا مواهب ولاكن لجهلنا لا نستثمر هذه المواهب وتضيع في عتمة الحياه
تحياتي لك
__________________

منتديات قبيلة الغنانيم

ابو رامي غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-16-2011, 09:11 PM
  #5
إياد الروقي
كاتب ماسي
 الصورة الرمزية إياد الروقي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
الدولة: الرياض
المشاركات: 9,634
معدل تقييم المستوى: 24
إياد الروقي is on a distinguished road
افتراضي

الحنونه بارك الله فيك على المجهود
__________________

إياد الروقي غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-16-2011, 10:52 PM
  #6
ابو فارس
كاتب ماسي
 الصورة الرمزية ابو فارس
 
تاريخ التسجيل: Aug 2009
الدولة: مداهـيـل الرجـال
المشاركات: 3,755
معدل تقييم المستوى: 19
ابو فارس is on a distinguished road
افتراضي

الطفل لا تأتيه الموهبه جزافاً او ضربة حض إنما بالتعلم
والتدريب يصبح موهوباً
فيجب صقل الموهبه لدى الطفل فإذا برزت عنده موهبه الخط او التحدث ببراعه الحفض أو أي موهبة كانت
فيجب تشجيعه وتوفير كل ما يحتاجه لصقل هذه الموهبه وترسيخها في نفسه لكي نصنع له مستقبلاً زاهراً ومشرقاً بإذن الله
__________________
ابو فارس غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-24-2011, 12:32 AM
  #7
فيصل الـروقي
كاتب ذهبي
 الصورة الرمزية فيصل الـروقي
 
تاريخ التسجيل: May 2011
المشاركات: 2,996
معدل تقييم المستوى: 16
فيصل الـروقي is on a distinguished road
افتراضي

الحنونه بارك الله فيك على المجهود


__________________

منتديات قبيلة الغنانيم

فيصل الـروقي غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-24-2011, 04:00 PM
  #8
عقاب الروقي
كاتب فضي
 الصورة الرمزية عقاب الروقي
 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 1,703
معدل تقييم المستوى: 16
عقاب الروقي is on a distinguished road
افتراضي

مشكووور يالحنونه

لاهنتي
__________________
لاتآخذ كلمة هل القيل والقإإل ..
عايش علوم ومإيعرف الزعإمةة ..
twitter : @alotibi_egab
عقاب الروقي غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
قديم 05-28-2011, 06:34 PM
  #9
الحنونه
كاتب ماسي
 الصورة الرمزية الحنونه
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 4,485
معدل تقييم المستوى: 19
الحنونه is on a distinguished road
افتراضي

__________________
الحنونه غير متواجد حالياً  
رد مع اقتباس
رد

مواقع النشر


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع إلى

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مص الأصابع عند الأطفال وعلاجها ملاك منتدى الطب والأسرة 4 07-20-2014 02:43 AM
الاسعافات الاولية عند الاطفال" ،---،" الصريـح منتدى الطب والأسرة 4 02-17-2013 03:45 AM
25 طريقه لربط طفلك بالقرآن.. حره على كف صقار منتدى الطب والأسرة 9 10-26-2011 06:17 PM
ثـقـة الطفل بـنـفسه تقـوده للابداع ,,, ابو فارس منتدى الطب والأسرة 14 06-17-2011 03:58 PM
قصة الطفل والحمار الليبرالي الكبير عبدالعزيز الوبصاني القسم العام 7 06-05-2010 04:28 AM

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

+4. الساعة الآن 02:02 PM.


جميع المواضيع و الردود لا تمثل وجهة نظر ورأي إدارة المنتدى و إنما تمثل رأي كاتبها فقط
Powered by vBulletin® Version 3.8.12 by vBS
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions Inc.
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات شبكة قبيلة الغنانيم الرسمية - 2021
2 3 9 11 15 16 19 20 21 25 26 27 30 31 32 37 38 39 41 42 43 46 49 53 54 55 58 59 60 66 69 70